martedì 3 dicembre 2019

2nda & 3rza PARTE Sfondo Integratore '19-'20

IL SECONDO RACCONTO 


 E' SERVITO AD INTRODURRE LA STAGIONE DELL'AUTUNNO,
INFATTI L'ALBERO NONO' (Intelligenza Naturalistica)
CI HA SUGGERITO DI USCIRE NEL NOSTRO GIARDINO PER OSSERVARE
ATTENTAMENTE IL CAMBIAMENTO DEI COLORI DELLE FOGLIE...

I PICCOLI 
SI SONO DIVERTITI A RACCOGLIERLE GIOCANDOCI


SIA PER PORTARNE UN SACCHETTINO A CASA

SIA PER SBRICIOLARLE IN CLASSE,
IN MODO DA INCOLLARLE SULLA CHIOMA DI NONO'

 

MA PURE SU QUELLA DELL'ALBERO DELL'AUTUNNO APPESO NELLA LORO AULA

 

MEDI & GRANDI
INVECE HANNO COLORATO IL TRONCO DI NONO' CON ACQUARELLI O PENNARELLI


PER POI INCOLLARNE LE FOGLIE AUTUNNALI ATTRAVERSO SVARIATE TECNICHE :

 IL RITAGLIO ....

 






LO STRAPPO ...
 

OPPURE INCOLLANDO FOGLIE PREPARATE DALL'INSEGNANTE STESSA

 

LO SCOIATTOLO MATEMI' (Intelligenza Matematica) HA CONSEGNATO POI
 A CIASCUN GRUPPO UNA SCHEDA SPECIFICA
SULLE QUANTITA' per i MEDI e
SULLE CORRISPONDENZE NUMERO/QUANTITA' per i GRANDI





IL TERZO RACCONTO


CI HA SVELATO COME IL CAMALEONTE PENNELLONE (Intelligenza visivo-spaziale)
RIESCA AD USARE COSI TANTI COLORI DIVERSI NEI SUOI QUADRI ....



I PICCOLI
SI SONO SOFFERMATI SUI 3 COLORI PRIMARI ATTRAVERSO L'USO DI VARI MATERIALI
PONGO - TEMPERA- STOFFA - ACQUARELLO

 

                                          

CREANDO INOLTRE LA "MARIONETTA" DI PENNELLONE DA
PORTARE A CASA



MEDI & GRANDI

HANNO SPERIMENTATO LE MESCOLANZE,
NEL PROPRIO LIBRO OPERATIVO,
PER OTTENERE I COLORI SECONDARI

 

 


 

 







VERIFICANDO POI DI AVER CAPITO QUESTE "MAGIE" CON LE SCHEDE OPERATIVE
CONSEGNATE DA PENNELLONE STESSO....










giovedì 28 novembre 2019

SEZ. PRIMAVERA : pastai per un giorno !!



LABORATORIO DI CUCINA
ALLA SEZIONE PRIMAVERA !!!!

Il Sig. Menazza
dell'omonimo Pastificio storico di Belluno
ha prestato gentilmente la macchina
per fare 
GLI SPAGHETTI ALLA CHITARRA
e i piccolini per un giorno
sono diventati degli abilissimi pastai ....

 

                                                                   




venerdì 22 novembre 2019

SEZ. PRIMAVERA

Anche alla Sezione Primavera i lavori continuano a passo spedito ....

i bimbi infatti hanno sperimentato l'uso degli acquarelli su di un unico foglio lunghissimo



Hanno toccato l'acqua colorata creando le bolle ...



che poi hanno "catturato" sul foglio ...





e non finisce qua !!!!

4 / 5 ANNI : MANUALITA' autunnale ...

Tutte le attività che svolgiamo in classe, oltre a introdurre vari tipi di argomenti (in questo caso la stagione dell'Autunno) e ad abbellire la nostra scuola, servono soprattutto a noi insegnanti per esercitare e/o verificare le abilità dei bambini.
Ecco qualche esempio :

LA LUMACA ( 4 anni )
Con questa attività il bambino esercita
sia la capacità prensile (tenere correttamente in mano il pennello per dipingere la lumaca , premere il barattolo della Vinavil dosando allo stesso tempo la forza e prendere una alla volta la pasta da incollare)
sia la capacità oculo/manuale ( incollare la pasta seguendo con attenzione il tracciato nero della chiocciola)

 


 


IL FUNGHETTO (4 anni) 
Esercita la capacità prensile ,  la capacità di colorare all'interno di uno spazio grande ma ben delimitato e successivamente la capacità manipolativa nel creare  palline di carta crespa bianca

                                  






IL MOSAICO D'AUTUNNO (5 anni)
In questa attività il bambino aveva due consegne ben precise da seguire per la propria tessera : colorare dentro degli spazi piccoli ben delimitati ( cosa non facile) e cambiare colore per ogni spazio; l'insegnante a sua volta verifica sia la capacità del bambino di seguire ben 2 consegne nello stesso momento e sia la capacità di tenere correttamente il pennello durante la coloritura.

 

Inoltre vista l'età dei bambini si è anche potuto riflettere sul fatto che
" OGNUNO DI NOI E' SPECIALE, MA INSIEME SIAMO UN CAPOLAVORO !!"

LA SGRANATURA DEI FAGIOLI ( 4 & 5 anni )
Con questi tipi di attività di gruppo esercitiamo le capacità sensoriali : l'OLFATTO nel sentire il profumo di questo legume mentre lo manipoliamo, il TATTO nel toccarne la buccia, la VISTA nell'osservarne i colori ed infine il GUSTO nel mangiare il giorno dopo a pranzo la minestra fatta dalla cuoca proprio con i  nostri fagioli ...

 










ed infine si verifica con i Grandi
 la capacità di osservarne attentamente  forme e colori per poi riprodurli attraverso un disegno




Durante tutto l'anno poi i bambini nei momenti di gioco libero hanno sempre a disposizione 
LE SCATOLE BLU  dove attraverso sia strumenti appositi che semplici bottigliette /imbuti/ cucchiaini, giocando con pasta o riso,
"allenano " le proprie mani e molteplici abilità